Prácticum Semana 10 (11 y 14 abr.)

Intervención - UD de bádminton

Para acabar con mi intervención y con las prácticas en el centro, impartí las dos ultimas sesiones de mi UD. Los objetivos para la sesión 5 y la sesión 6 fueron el de practicar los golpes vistos en la sesión anterior tanto de mano baja como de media altura y poner en práctica todo lo aprendido hasta el momento, reglas propias del bádminton y sus golpes, respectivamente.

Como veis, he seguido una línea ascendente de dificultad en los contenidos de la UD para asegurar la mejora y el compromiso de los alumnos.

He de decir que la experiencia ha sido única, resultándome muy satisfactorio el empeño y participación que han tenido los alumnos y el ver su progreso y mejora en este maravilloso deporte.

Me he quedado con ganas de más. Hasta aquí mis prácticas en el IES Joanot Martorell.

Prácticum Semana 9 (7 abr.)

Intervención - UD de bádminton

Para la vuelta de vacaciones de Semana Santa tocó la cuarta sesión de esta UD de bádminton. El objetivo fue el de aprender los principales golpes de media altura "net-drop" y "lob" y aprender los principales golpes de mano alta "clear" y "drop".

Confiaba viendo la involucración de las sesiones anteriores en que les gustara la UD pero tanto... El inicio de esta sesión fue complicado ya que les costó coger el hilo de los golpes, pero al final de la clase ya se veían movimientos y "raquetazos" muy buenos. Los golpes más costosos en general fueron el "net-drop" y el "drop", siendo bastante comprensible ya que, desde mi punto de vista, son los que necesitan de más técnica.

Prácticum Semana 8 (21 mar.)

Jornada Cultural

Teníamos dos horas para ultimar el decorado de las dos actuaciones (pintar y montar). Actuaba el grupo de humanidades a las 11 y el grupo de ciencias a las 12, por lo que teníamos unos 20 minutos para cambiar de decorado.

El gimnasio se llenó de alumnos y padres con ganas de ver el trabajo de los compañeros e hijos que tanto tiempo han estado preparando. Afortunadamente todo salió como esperábamos y tanto el público como los alumnos acabaron muy satisfechos.

Un gran día para culminar con la segunda evaluación del curso en el IES Joanot Martorell. A la vuelta de vacaciones seguiré con mi UD de bádminton.

Prácticum Semana 7 (14-18 mar.)

Funcionamiento del centro

En esta última semana de prácticas, y coincidiendo con el final de la segunda evaluación, asistí a la evaluación de la clase 2º BACH Ciencias.

Clases de Educación Física

En esta última semana en el Joanot Martorell se ha seguido trabajando con la misma dinámica que la pasada, intensificando las clases, sobre todo con los grupos de ciencias y humanidades de 1º BACH.

Con los cursos de 2º, 3º y 4º ESO, al terminar un bloque de contenidos, han tenido una clase libre donde han practicado el deporte que han acordado. Así, mientras nosotros creábamos el contenido y el diseño de los dos trípticos (ciencias y humanidades) para la Jornada Cultural del día 21 de marzo.

Esta semana con los 1º BACH ha servido para que ultimen sus coreografías. Utilizamos cualquier hueco libre que se ha ido teniendo. Incluso acudiendo al instituto por la tarde.

VIII Jornada de Actividad Física

El viernes 18 fue el día de la Actividad Física, donde realizamos y participamos en tres talleres de baile: salsa, bachata y zumba. Todos los talleres se realizaron en un escenario montado para la ocasión y desde abajo los alumnos seguían nuestros movimientos.

Intervención - UD de bádminton

En esta segunda semana impartí dos clases al grupo de 3º de ESO. El objetivo de la segunda y de la tercera sesión fueron el de diferenciar las distintas zonas de desplazamiento en el terreno de juego y realizar de forma correcta los desplazamientos fundamentales, y aprender los aspectos técnicos del saque corto, largo, de derecha y de revés y los aspectos tácticos de la posición del sacador y la recepción, respectivamente.

Con estas tres sesiones los alumnos ya conocían el reglamento, cómo colocarse en la pista y cómo poner el volante en juego. Falta aprender los diferentes tipos de saque, que se verán la semana que viene. ¡Falta lo mejor! Y la actitud de los alumnos sigue siendo muy buena, estoy muy contento.

Prácticum Semana 6 (07-11 mar.)

Funcionamiento del centro

No asistí a ninguna reunión de centro.

Clases de Educación Física

En esta última semana en el Joanot Martorell se ha seguido trabajando con la misma dinámica que la pasada, intensificando las clases, sobre todo con los grupos de 1º BACH.

Con los cursos de 2º, 3º y 4º ESO se ha terminado de evaluar sus coreografías de "bachata", donde se tenía en cuenta la creatividad, el ritmo, el vestuario y la música empleada. Nosotros también les hemos evaluado.

La clase de 2ºB ESO (única clase que tenemos en el aula) han comenzado a ver la película "Intocable". Han tenidos dos clases, por lo que la semana que viene acabarán de verla y discutiremos sobre ella.

Con los 1º BACH se ha intensificado aún más el trabajo en clase y de los recreos. La coreografía tanto del grupo de ciencias como el de humanidades ya está acabada, por lo que se ha ensayado muchas veces para limpiarla y que quede mejor.

Con la optativa de 2º BACH se realizaron las siguientes actividades a lo largo de la semana: una clase de acondicionamiento físico como se viene haciendo las últimas semanas. Esta clase la preparamos y dirigimos nosotros. En las otras clases a lo largo de la semana practicaron voleibol y balonmano.

Intervención - UD de bádminton

En esta semana comencé mi intervención pensada para alumnos de 3º de ESO. Esta clase no había dado este contenido por lo que el nivel de la UD es muy básico, aunque tocando la mayoría de los contenidos propios de este deporte. Para mi sorpresa los alumnos no sabían cómo se llamaba el volante.

En esta primera semana de intervención solo di una clase. Al ser la primera clase, el objetivo de la sesión era el de familiarizarse con el terreno de juego, el volante y la raqueta de bádminton y emplear los diferentes agarres de esta. Toda la hora estuvo basada en juegos para que se divirtieran y familiarizaran con la pista y el material propios del bádminton. Las participación de los alumnos fue mayor conforme se desarrollaba la clase.